在蘇州城東，風(fēng)景秀麗的金雞湖畔，坐落著(zhù)一片紅瓦白墻的二三層小樓，與園區的高樓大廈遙相呼應。這里便是有著(zhù)28年辦學(xué)歷史的蘇州新加坡外籍人員子女學(xué)校（原名為“蘇州新加坡國際學(xué)?！?，2020年更名為“蘇州新加坡外籍人員子女學(xué)?！?，以下簡(jiǎn)稱(chēng)SSIS）。

2005年，SSIS搬遷至如今占地14公頃的湖東新校區

SSIS由中新集團于1996年舉辦，自成立以來(lái)，SSIS的血脈里就植入了為蘇州外籍人才子女提供優(yōu)質(zhì)教育的基因。學(xué)校培養了一批又一批具有國際視野和跨文化交流能力的優(yōu)秀人才，走出了一條依托園區、賦能園區、共同發(fā)展的國際教育高質(zhì)量發(fā)展之路。

應時(shí)而生

為外籍人員解決后顧之憂(yōu)

將時(shí)針撥回到三十年前，誰(shuí)能想到，蘇州古城東隅“聽(tīng)取蛙聲一片”的泥塘濕地中，會(huì )崛起一座樓宇林立、產(chǎn)業(yè)聚集、創(chuàng )新活躍、全球矚目的非凡新城。

1994年5月12日，蘇州工業(yè)園區建設正式啟動(dòng)。鐘情于這片熱土的，不只有優(yōu)秀的國內人才，更有不少獨具眼光的“洋專(zhuān)家”“洋領(lǐng)軍”。三十年過(guò)去，園區從1994年的常住人口16.53萬(wàn)人到2024年的123萬(wàn)人、境外人士1.7萬(wàn)人（其中外籍常住人口為1.24萬(wàn)人）。

如今的蘇州工業(yè)園區已連續12年被評為“外籍人才眼中最具吸引力的中國城市”。但回望發(fā)展初始，把這些優(yōu)秀的外籍人才留住，是當時(shí)擺在面前的一道難題。

“一開(kāi)始最擔心的就是子女的教育問(wèn)題。我們的語(yǔ)言、文化、教育體制都很不一樣，所以很害怕孩子沒(méi)有辦法融入到中國的教育中?！眮?lái)自新加坡的工程師Mr.Chong是最早一批“吃螃蟹的人”，他談起自己當初來(lái)蘇發(fā)展的顧慮如是說(shuō)。

人才，是一座城市的核心競爭力，要留住優(yōu)秀的外籍人才，需想人之所想，急人之所急，建立起一所為在蘇州就業(yè)的外籍人士子女提供教育的國際學(xué)校，由此SSIS應時(shí)而生。

1996年，SSIS湖西校區開(kāi)始動(dòng)工

在蘇州這座外向型經(jīng)濟發(fā)達、外資聚集、思想開(kāi)放的城市，蘇州工業(yè)園區作為中國與新加坡兩國政府共建的合作項目，肩負著(zhù)“探路先鋒”的歷史使命，近年來(lái)，以打造開(kāi)放創(chuàng )新的世界一流高科技園區為發(fā)展目標，因此SSIS從建校到發(fā)展始終錨定了高起點(diǎn)、高要求與高質(zhì)量。

中國人常說(shuō)“此心安處是吾鄉”，心安了，家就定了。只有徹底解決了后顧之憂(yōu)，人才們才會(huì )真正扎根園區，為園區的高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量?！半m然當時(shí)學(xué)生不多，但學(xué)校也聘請了許多外籍教師，他們有著(zhù)豐富的國際教學(xué)經(jīng)驗。孩子在這里我們非常放心?！?Mr. Chong說(shuō)。

從37到1200

引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源助力學(xué)生成長(cháng)

經(jīng)過(guò)30年發(fā)展，園區成為了中新兩國政府合作的旗艦項目，連續八年摘得國家級經(jīng)開(kāi)區綜合考評桂冠、累計吸引外資項目5100余個(gè)，已然成為“中國改革開(kāi)放的重要窗口”和“國際合作的成功范例”。

來(lái)自澳大利亞的Mark Treichel曾分別于2001年、2009年先后兩次加入SSIS擔任教職，“在長(cháng)達十幾年的工作生涯里，我親眼見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展壯大和園區日新月異的變化?！彼钣懈杏|的回憶道。

最初，SSIS僅有37名學(xué)生。當前，學(xué)校擁有來(lái)自50多個(gè)國家及地區的學(xué)生近1200名。作為蘇州市第一所能夠提供從幼兒園到高中IB課程的一貫制學(xué)校，SSIS在校學(xué)生人數規模在全國范圍內穩居第一梯隊（1000+規模），畢業(yè)生遍布世界頂級名校，被人們稱(chēng)為蘇州園區的“迷你聯(lián)合國”。

2018年，SSIS畢業(yè)生全球分布圖

經(jīng)歷30年發(fā)展，在這片繁榮的土地上，人才涌現如雨后春筍，教育質(zhì)量的提升，成為城市發(fā)展的重要引擎。SSIS作為園區教育的重要組成部分，與時(shí)俱進(jìn)，不斷升級，持續為園區乃至蘇州及周邊地區培養更多的優(yōu)秀人才。

Ryan現就讀于SSIS六年級，他的父親Howard畢業(yè)于世界頂級名校，非常重視孩子的教育。在擇校期間，Howard會(huì )對目標學(xué)校進(jìn)行全方位考量，經(jīng)過(guò)對比研究，SSIS成為了他堅定的選擇。SSIS優(yōu)質(zhì)的國際教育配套，也是他下定決心在蘇州定居的一個(gè)重要因素。

“SSIS采用在全球范圍內被廣泛認可的IB課程，并且有著(zhù)高標準高水平的師資配備，這不僅能讓我的孩子從國外轉入中國讀書(shū)在課程上實(shí)現無(wú)縫銜接，降低面對教育環(huán)境的適應性挑戰難度，優(yōu)秀的師資也能幫助孩子們更加容易專(zhuān)注于自己的學(xué)習和成長(cháng)?！?Howard說(shuō)。

“成為終身學(xué)習者”，SSIS不僅將其寫(xiě)進(jìn)愿景里，更是在過(guò)去28年的發(fā)展歷程中始終踐行著(zhù)。自成立以來(lái)，SSIS緊跟國際教育的步伐，不斷引進(jìn)新的教育理念和教學(xué)方法。自2001年，SSIS引入并獲得IB中學(xué)項目（MYP）課程認證，隨后7年先后獲得高中DP課程和小學(xué)PYP課程認證，自此成為蘇州市第一所能夠提供PYP、MYP和DP課程的IB一貫制學(xué)校。

IB MYP(中學(xué))課程認證，IB DP(高中)課程認證和IB PYP(小學(xué))課程認證分別于2001、2003和2008年獲得

SSIS的課程創(chuàng )新并沒(méi)有止步于此。學(xué)校注重“因材施教”，根據學(xué)生實(shí)際情況，探索、補充更多適配的課程和項目。比如，為德國籍學(xué)生開(kāi)設了德國教育體系認可的德國課程，2021、2022年先后新增了“Reveal數學(xué)”、“哥倫比亞大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)工作坊”、“啟迪科學(xué)”等課程項目，以幫助學(xué)生更游刃有余地面對IB課程挑戰。

這意味著(zhù)SSIS的學(xué)生不僅可以在世界160個(gè)國家的5700所具有IB課程體系的學(xué)校和德國教育標準體系課程的學(xué)校繼續升學(xué)，而且更有助于SSIS畢業(yè)生獲得世界各國大學(xué)的認可。這一系列的教育探索不僅為SSIS贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)，更為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間和機會(huì )。

在學(xué)生素質(zhì)教育方面，SSIS堅持不斷探索和創(chuàng )新。在新的時(shí)代背景下，SSIS積極引進(jìn)新的教育技術(shù)和教學(xué)方法，為學(xué)生提供更加個(gè)性化、多樣化的學(xué)習體驗。通過(guò)開(kāi)設豐富多彩的課程和活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習、在成長(cháng)中進(jìn)步。

01

2023年5月學(xué)生在圖書(shū)館上信息技術(shù)課

02

2023年12月在校劇院舉辦冬季音樂(lè )會(huì )

03

2024年3月小學(xué)部學(xué)生在劇院表演大型音樂(lè )劇《羅賓漢和俠盜團》

04

2024年3月讀書(shū)周活動(dòng)小學(xué)部校長(cháng)Zeb在班級為學(xué)生講故事

在師資隊伍建設方面，SSIS成立了專(zhuān)門(mén)的教師培訓中心，與國外最前沿的教育機構緊密合作。這不僅有助于提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和國際視野，也為學(xué)生提供了更高質(zhì)量的教學(xué)資源和指導。作為前沿教學(xué)實(shí)驗的實(shí)踐者，SSIS還積極承辦IB教育、ACAMIS國際教育協(xié)會(huì )等大型會(huì )議活動(dòng)，為國際教育領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者提供交流合作的平臺，共同推動(dòng)SSIS的繁榮與發(fā)展。

2024年3月，SSIS承辦第一屆中蒙國際教育協(xié)會(huì )藝術(shù)教育大會(huì )，與會(huì )教師超過(guò)120名

搭建橋梁

SSIS與園區同向而行

今年3月，SSIS舉辦了2024年度世界名校大學(xué)展，有超過(guò)100所來(lái)自世界各地高等院校的招生官出席了展會(huì )。通過(guò)與各地高校招生代表的溝通交流，SSIS學(xué)生有機會(huì )進(jìn)一步深入了解和探索自己感興趣的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。

相比于“走出去”的升學(xué)指導形式，SSIS則更傾向于將世界各地高等院校的優(yōu)質(zhì)資源“引進(jìn)來(lái)”。每年在SSIS舉辦的世界名校大學(xué)展，不僅讓學(xué)生對意向名校和專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有更深入的了解，更重要的是，為學(xué)生和名校之間搭建了“面對面”的溝通平臺，成為學(xué)生通向名校的橋梁，對他們未來(lái)的學(xué)術(shù)發(fā)展軌跡起到積極影響。

2024年3月，SSIS舉辦世界大學(xué)展，有來(lái)自17個(gè)國家和地區的100多所高校參展

“SSIS致力于為學(xué)生打造一個(gè)匯集全球教育資源、展現國際教育魅力的平臺。學(xué)生們在這里可以獲取專(zhuān)業(yè)的國際教育資訊，與心儀的大學(xué)面對面交流，并找到未來(lái)學(xué)習的方向?！贝髮W(xué)升學(xué)指導老師Bobi說(shuō)道。

近三十年的耕耘與付出，讓SSIS在蘇州的國際教育事業(yè)上留下了濃墨重彩的一筆。自2005年第一屆高中畢業(yè)生起，學(xué)校已經(jīng)連續培養了20屆杰出的畢業(yè)生，許多優(yōu)秀學(xué)子被牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國理工學(xué)院等世界頂級名校錄取，并獲得繼續深造的機會(huì )。

2005年，SSIS第一屆高中畢業(yè)生

在為學(xué)生“搭臺”“建橋”的同時(shí)，SSIS通過(guò)與全球名校的交流合作，形成了具有強大競爭力的教育資源。有效解決在蘇外籍人才子女的受教育問(wèn)題，成為了園區吸引外商投資的關(guān)鍵因素之一，為園區的經(jīng)濟發(fā)展注入了活力。

時(shí)代成就了蘇州工業(yè)園區，SSIS也成為了園區經(jīng)濟騰飛版圖上一塊不可或缺的拼圖。SSIS的每一步發(fā)展，都將蘇州工業(yè)園區這張宏偉藍圖描繪得更加清晰完整、更具獨特魅力。

2024年，SSIS第20屆高中畢業(yè)生

年度盛會(huì )

見(jiàn)證全球多元文化在園區碰撞交融

“蘇州與法國有著(zhù)很深厚的緣分，1998年就與法國的格勒諾布爾市正式締結為友好城市了?！?在蘇州園區定居多年的法國人Louis說(shuō)，“園區有很多法式元素，李公堤的‘中法愛(ài)墻’，金雞湖中法文化藝術(shù)周等，都讓我看到了中法文化的交融?！?br />

Louis的兒子Alex目前就讀于SSIS小學(xué)部，父子倆參加了學(xué)校的一場(chǎng)文化交流盛會(huì )International Family Day SSIS國際家庭日，簡(jiǎn)稱(chēng)IFD。

隨著(zhù)園區開(kāi)發(fā)建設步伐的不斷加快，全球優(yōu)秀人才的不斷引進(jìn)，不同國家的文化交融也成為SSIS的一道獨特風(fēng)景。為了讓學(xué)生們更好展示自己國家的文化，SSIS為來(lái)自世界各地的家庭提供交流互動(dòng)的機會(huì )。自2005年起，SSIS定于每年初夏時(shí)節召開(kāi)一次IFD。2023年5月舉辦的第18屆IFD，有來(lái)自40多個(gè)國家、超過(guò)4000名參與者共同見(jiàn)證世界文化的跨界交融，在這個(gè)清新的季節里加深對彼此的了解。

2005年，SSIS舉辦第1屆國際家庭日

2024年，SSIS舉辦第19屆國際家庭日

詮釋初心

用實(shí)干堅守承諾踐行使命

蘇州，積攢著(zhù)2500年的文化底蘊與輝煌。從這片土壤孕育而生的園區，骨子里就自帶文化特質(zhì)?！翱平膛d區，人才強區”的戰略，讓園區成為了蘇州教育的一片沃土。SSIS作為蘇州國際教育學(xué)校中的一位“老將”，將繼續堅持與園區發(fā)展同頻，秉承“To provide an excellent international education to the children of expatriate families”（為外籍家庭的子女提供優(yōu)秀的國際教育）的使命，與步入“而立之年”的非凡園區昂首共進(jìn)、再創(chuàng )輝煌。

中新教育副總經(jīng)理、SSIS理事金強先生是在學(xué)校成立之初就加入的，至今還堅守在工作一線(xiàn)。展望未來(lái)，他表示“我們將繼續提供充滿(mǎn)活力的前瞻性教育，讓我們的學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入全球社會(huì )能盡快適應并脫穎而出；我們的課程也將為學(xué)生提供高度嚴謹的知識，為未來(lái)應對現實(shí)世界的挑戰做好準備；我們還要著(zhù)力培養學(xué)生在多元文化和環(huán)境中所需要的溝通技巧，理解和包容其他國家和民族的文化，為建設開(kāi)放創(chuàng )新的世界一流高科技園區作出積極的貢獻”。

這，不僅是他對辦學(xué)初心的詮釋?zhuān)菍W(xué)校理事會(huì )和SSIS全體教職員工以實(shí)干家的姿態(tài)，對每一位已經(jīng)或即將來(lái)到園區生活學(xué)習的外籍人士及其家庭的莊嚴承諾。